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  语言障碍儿童是指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤的儿童。有的家长由于早期没有重视给孩子的基本语言指导练习,导致孩子上学之后学习能力、思维能力较差。今天西安语言障碍儿童训练学校给大家讲一下早期语言训练的一些方法:
  1、舌部功能的运动训练
  先做舌外伸训练,用各种办法引导孩子把舌头伸出口外,反复练习。再做舌伸缩训练。
  2、唇部功能的运动训练
  先从口唇闭合训练开始,引导孩子双唇紧闭夹住物体,保持一定长的时间,以增加嘴唇收缩力。紧接着做双唇的活动训练,引导孩子把双唇尽量向前噘起,然后尽量拉向两侧做呲牙状的反复交替训练,以增加唇运动的灵活性。
  3、下颌部功能的训练运动
  构音过程中下颌部具有很重要的作用。必须进行下颌关节的上抬、下拉的运动训练,促进其下颌逐渐过渡到主动运动软腭部功能的运动训练。


  4、辅助孩子进行对软腭器官的按摩
  用压舌板或干净的手反复地把软腭推至后咽壁。可多使用咀嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽、叹气等自然动作的训练。开始训练时,可让儿童把舌头伸出口外。
  5、让孩子一手摸着自己的喉部,一手摸着家长的喉部,两人同时发生,让孩子同时感受到发音的变化,自己进行感悟。
  6、肺活量功能的运动训练
  肺活量最有效的方法就是提高孩子的活动量,任何有利于肺活量的运动都可以尝试,只有提高了活动量,并且持之以恒的坚持下去,孩子的气息会更加有力量,声音也更加的洪亮。
  以上是西安语言障碍儿童训练中心给大家讲的关于语言障碍儿童的前期训练,在此希望各位家长能重视起来,早点给孩子做预防训练。

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