语言障碍指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱，表现为发音、语言理解，或语言表达能力发育的延迟和异常，这种异常影响学习、职业和社交功能。这些情况并非因神经或言语机制的异常、感觉缺损、精神发育迟滞或周围环境因素所致。那么语言障碍需要怎么预防呢？西安智障儿童学校启明星来告诉你。
    语言发育开始于新生儿期，4~6岁最为迅速。婴儿2个月时饥饿、不适、疼痛的哭，具有语言的意义。语言障碍指听觉、智能、人际沟通均正常，而语言的理解、表达及应用的能力偏离正常的语言障碍。语言理解能力的缺陷表现为对字、字与字的关系、不同结构的句子、否定句及复合句的理解能力差。表达语言的缺陷表现为语法及用字不当，因而不能把事情说清楚。语言表达和理解能力缺陷的宝贝不能正常的与别人说话。对比人说的话也听不懂。下列现象提示语言障碍的可能，应引起家长的重视。
    1、1月-出生低体重，口面发育异常，包括已修补的腭裂，对环境声响无反应，哭生低。
    2、3月-不与母亲眼神接触，无应答性微笑。
    3、6月-不转向声源，哭闹时听见母亲声音不安静下来，咿呀发音减少，不会大声笑，p/b分不清。
    4、12月-对熟人声音和有人叫自己名字无反应，不学样发音，不会叫爸爸妈咪。
    5、18月-不能指出身体部位或家庭常用品，听不懂简单的吩咐，不会说爸妈以外的另一个字。
    6、24月-不会电报式地说含有主语和谓语的二字句。喜欢用手势表达自己的意思，或过多地说不合句法的话。
    家长如果发现孩子有以上症状的时候要及时带孩子去就医，详细了解可以咨询西安智障儿童治疗基地。

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