特殊儿童的成长需更多正能量

今年13岁的小伟是一名阿兹伯格综合症患者，也是自闭症的其中一种。对于数字、日期反应极为灵敏的他，能够快速算出每个日期对应的星期数。不过谈起如何帮助小伟挖掘和利用自身的天赋，老师们也只能摇头表示无从下手。在培养学生生活自理能力的同时，还希望从其他方面引导他们。譬如像小伟一样的自闭症儿童，可透过他们的绘画了解其所思所想。

其实，对于大部分学生而言，智力障碍并非是他们人生命运的终点，不少儿童经过康复后都可以得到一定的恢复。“但如果错过了康复的时间，效果也可能会打折扣。” 启明星特殊儿童阳光家园认为，社会对特殊教育的认识和理解还有一段很长的路需要走。很多人可能还会带着异样的目光去看待特殊青少年儿童，甚至对他们存在误解。他们的成长也很需要一个良好的社会氛围和更多的正能量。