特殊儿童教育学，是教育学的一个分支学科，研究特殊儿童教育规律的科学，又称特殊教育学。
特殊儿童教育的对象包括身心障碍和资赋优异两类人群，其中身心障碍包括智能障碍、视觉障碍、听觉障碍、语言障碍、肢体障碍、身体病弱、严重情绪障碍、学习障碍、多重障碍、自闭症、发展迟缓以及其他显著障碍等12类。
当前国际上缺陷儿童教育的研究趋势是：从研究人员上看，除教育工作者外，有越来越多的心理学工作者、医生和工程技术人员参加，共同协作。从研究内容上看，一般的文化科学知识教育和职业教育研究已较深入，重视了对缺陷儿童的早期诊断治疗和教育、一些缺陷儿童与健康儿童混合编班的教育、重症与多种缺陷儿童的教育、教育与康复的密切结合等问题的研究。
西安市特殊儿童学校新城区启明星特殊儿童阳光家园成立于2007年10月，是一所非盈利性的民间康复教育机构。核心服务：西安智障儿童，西安脑瘫儿童训练，西安发育迟缓儿童训练，西安智力低下儿童训练，西安语言障碍儿童专业培训，是西安东郊唯一智的儿童学校，本家园以台湾特教专家马家骥先生为指导，以刘弘白博士的“安全了解”“安全教学”的教学理念为基础，对“ABA”教学的教学理论加以研究整合，借鉴感觉统合理论等多种国际上先进，成熟的教学方法。从视觉、听觉、动作三个方面入手，对不同孩子进行不同的个案分析和个体训练，针对每一个孩子进行全面的学习能力测评，真正做到在完全了解的基础上进行完全教学。
西安特殊儿童教育学校愿把孩子进步与否的责任放在机构上，严密督导老师的教学态度和品质，来全面提升孩子的说、写、读、算的学习能力，唯一目标，孩子进步。家园以“专业”慈爱的教学理念，坚持不懈的钻研精神，科学严谨的训练态度，在特殊教育行业树起一个新的典范。
西安特殊儿童教育，请联系西安启明星特殊儿童阳光家园！
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