1、学理的定义
说话的产生包含四个过程，呼吸作用制造发音的能量；发声是透过声带的震动制造声音；共鸣是让声音有独特的特质，以便辨认发声者；清晰的声音是口与舌的动作制造出说话的音素。以上这些过程中任何一项受到损伤都会导致语言异常，但未必会干扰到语言的学习或阅读、书写。若是听力丧失也会造成语言异常，如果一个孩子无法听到自己说话的声音他便很难开口说话。沟通异常是指在说话和语言两方面都异常，说话异常是指语音的清晰度或流利度异常，语言异常是指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤。
2、医学上的定义
说话障碍是指在构音、语畅、声音或综合以上各项有发生异常现象者；次发性说话障碍是指因语言异常而引起的说话障碍，也就是说对语言的了解发生困难而引起说话障碍，或因说话异常合并语言异常而引起的说话障碍；发育性说话障碍是指个体因先天脑神经性学习的某种异常而导致学习说话能力的障碍；混合性说话障碍是指个体在说话的生理构造、脑神经学习上以及语言的了解上皆出现问题或困难而产生了混合性的说话障碍。
说话异常是指一种说话声音的清晰度及流利度遭受损伤而这种损伤可以在传达的过程中观察到；声音异常是指声音的质量、音调、音量、共鸣、长短或组合的产生缺乏或异常；清晰度异常是指说话语音的产生异常；流利度异常是指语文表达的流利度异常，速度和节奏不顺畅同时也伴随着说话者努力挣扎的行为特征。
不管是那种定义的语言障碍，对孩子来说都是影响一生的事情，家长在发现孩子有语言异常的时候一定要及时带孩子去检查治疗。
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