智力异常的脑瘫康复训练

      脑瘫疾病可能会伴随着智力异常的情况，那么对于智力异常的脑瘫患者如何进行脑瘫康复训练呢?下面西安市新城区启明星特殊儿童阳光家园为大家介绍下有关内容，希望可以帮助大家。

　　智力异常的脑瘫康复训练：

　　，提高脑瘫儿的智力水平，训练脑瘫儿感知觉是不可忽视的一环，也是小儿脑瘫的智力康复要点之一。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子观察、注视，追踪彩色、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉。

　　第二，日常生活中，要注意训练孩子的认知能力是小儿脑瘫的智力康复要点。教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且要多教孩子一些常识，例如一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，教孩子认识时间、认路和乘车，等等。

　　在孩子还不会说话的时候，就要多和孩子说话、交流感情，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。当有语言障碍的孩子不能正确表达自己的意思时，必须不断地引导孩子用语言表达，并可购买一些学语言的光碟，使孩子受到反复的刺激，然后学习光碟中的儿歌，提高语言能力。

　　第三，小儿脑瘫的智力康复要点还有就是要提高脑瘫儿的营养保障，单纯训练的方法并不能全面提高小儿脑瘫的智力，充足的营养是不可缺的。在婴幼儿期，必须提倡母乳喂养，合理添加辅食。在正常的饮食结构中，还必须根据脑瘫儿的具体情况及时添加一些微量元素，包括铁、锌、硒、钙，这样对患儿身高、智力、运动的发育都有较好的改善作用。

　　温馨提醒：西安市新城区启明星特殊儿童阳光家园为确保脑瘫儿佳的治疗效果，本家园以台湾特教专家马家骥先生为指导，以刘弘白博士的“安全了解”“安全教学”的教学理念为基础，对“ABA”教学的教学理论加以研究整合，借鉴感觉统合理论等多种国际上先进，成熟的教学方法。从视觉、听觉、动作三个方面入手，对不同孩子进行不同的个案分析和个体训练，针对每一个孩子进行全面的学习能力测评，真正做到在完全了解的基础上进行完全教学。
      如果您要来启明星特殊儿童阳光家园可以通过以下方式跟我们联系，联系热线：029－62251156